• Micro-learning

Opleidingen worden steeds korter en gerichter. Dit betekent niet dat medewerkers minder worden opgeleid, maar het gebeurt wel doelgerichter. In plaats van een lange meerdaagse opleiding over een algemeen onderwerp, volgt men liever tien maal een workshop van een halve dag over een zeer specifiek onderwerp. Die trend zet zich ook in de e-learning door: korte modules die ingaan op één specifiek item en die je apart kunt doornemen.
 

  • Platform-onafhankelijkheid

In een instant-maatschappij waar je vandaag iets in huis hebt dat je gisteren online hebt besteld, willen mensen ook snel en makkelijk kunnen leren. En dat willen ze doen waar en wanneer ze willen, maar ook op het toestel van hun keuze. Op de bus snel een quiz over de leerstof, op de tablet een paar filmpjes, op de desktop de grotere stukken inhoud en de test,… moet kunnen!
 

  • Blended-learning

Blended learning is al langer een trend, maar toch hoor je nog veel mensen zeggen dat ze gaan ‘overschakelen op’ e-learning. Niet doen! E-learning toevoegen aan het leeraanbod, nààst en aanvullend op het klassikale, dat wel! Elk medium heeft zijn voor- en nadelen. Zoek de juiste mix en zet in op alle media, zodat je een écht multimedia-aanbod hebt.
 

  • Video-learning

Video is king! We maken steeds vaker video-content i.p.v. échte animaties. Maar ook de medewerkers op de werkvloer kunnen met hun smartphone zélf aan de slag om goede leerinhoud te maken. Een kort filmpje over hoe je een machine hersteld hebt, is zo gemaakt. Stuur het door naar je collega’s, of vraag aan IT of HR om het op het intranet te zetten. De technologie is er, dus gebruik ze.
 

  • Gamification

E-learning in de vorm van een app is aan een opmars bezig. Denk maar aan apps als Duolingo, waarmee je op een leuke manier een vreemde taal kunt bijleren. E-learning komt zo stilaan los van LMS en de desktop-omgeving, en wordt leuk en aantrekkelijk gemaakt. Zowel in vorm als in concept.
 

  • Augmented en virtual reality

Augmented en virtual reality bieden ongelooflijke mogelijkheden. Musea zetten er volop op in om hun bezoekers onder te dompelen in het onderwerp. De learning-wereld is op zoek naar manieren om de technologie in te zetten, maar verder dan bv. een automonteur die via een AR-bril info krijgt over welke moersleutel hij moet pakken om die ene bout los te wrikken, zijn we momenteel nog niet. Maar dat AR en VR hun plaats verdienen in de wereld van leren en vorming, staat buiten kijf.